<div><br />CALL FOR BOOK CHAPTER SUBMISSIONS</div><div>BOOK “Strategic Role Of Tertiary Education And Technologies For Sustainable Competitive Advantage”</div><div>A book edited by Dr. Patricia Ordoñez de Pablos (University of Oviedo, Spain), <br />and Robert D. Tennyson (University of Minnesota, USA) </div><div>To be published by IGI Global <a href="http://bit.ly/KmSeLi">http://bit.ly/KmSeLi</a><br /> </div><div>Introduction<br />According to OECD (2008), tertiary education policy is increasingly important on national agendas as it is a major driver of economic competitiveness in an increasingly knowledge-driven global economy. Countries must raise higher-level employment skills to sustain a globally competitive research base and to improve knowledge dissemination in societies.<br />Education contributes both to social and economic development through four major missions:<br />* The formation of human capital (primarily through teaching);<br />* The building of knowledge bases (primarily through research and knowledge development);<br />* The dissemination and use of knowledge (primarily through interactions with knowledge users); and<br />* The maintenance of knowledge (inter-generational storage and transmission of knowledge).</div><div>Learning technologies play a strategic role in the achievement of a competitive advance through knowledge-based resources.<br />Although not all countries are in the same position, a number of trends within tertiary education emerged. This proposed book aims to analyze these emerging trends in education and offer case studies.  Among others, these trends are:<br />* Expansion of tertiary education systems<br />* More heterogeneous student bodies<br />* Diversification of provision (new institutions, new offerings and new delivery modes)<br />* New sources of funding<br />* More focus on performance and reporting of research outcomes<br />* Global networking, mobility and collaboration for knowledge sharing</div><div>The book will focus also focus on seeking to expand and improve their entrepreneurship teaching and knowledge-transfer activities, and for policy makers who wish to provide appropriate support initiatives and frameworks.<br />To meet the emerging challenges new information technologies can have a key role. The book will explore the impact of e-learning and web 2.0 on educational challenges.</div><div>Topics of interest for the book<br />The book will be structured into 5 main sections:</div><div>Section 1: Education policies and systems in countries and regions<br />Section 2: The role of higher education in entrepreneurship and economic development<br />Section 3: University knowledge transfer and the role of academic spin-offs <br />Section 4: Learning technologies as drivers of innovation in economies<br />Section 5: Translating innovation into jobs: Being globally competitive and regionally engaged<br />Section 6: Challenges and trends in education</div><div>Topics include, but are not limited to, the following:<br />* Academic spin-offs<br />* Digital literacy <br />* Education and economic competitiveness<br />* Education policies<br />* E-learning<br />* Higher education and entrepreneurship<br />* Information technologies<br />* Information and communication technologies (ICT) and poverty reduction<br />* Knowledge sharing and/or transfer in universities<br />* Learning spaces<br />* Organizational learning and unlearning<br />* Personalized learning <br />* Tertiary education<br />* Trends in education</div><div ><br/></div><div>Submission Procedure<br />Chapter proposals (2 pages) are expected by July 1, 2012. Full chapters (20-25 pages) are expected to be submitted by  September 15, 2012. All submitted chapters will be reviewed on a double-blind review basis.  Contributors may also be requested to serve as reviewers for this project.</div><div>Publisher<br />This book is scheduled to be published by IGI Global (formerly Idea Group Inc.), publisher of the “Information Science Reference” (formerly Idea Group Reference) and “Medical Information Science Reference” imprints. For additional information regarding the publisher, please visit <a href="http://www.igi-global.com/">www.igi-global.com</a>. This publication is anticipated to be released in 2013.</div><div>Important Dates<br />July 1, 2012                               Book Chapter Proposal Submission<br />September 15, 2012              Full Chapter Submission<br />October 15, 2012                     Review Results to Authors<br />November  1, 2012                Revised Chapter Submission<br />November  30, 2012                Final Acceptance Notifications</div><div><br />Inquiries and submissions can be forwarded electronically to:</div><div><br />Patricia Ordóñez de Pablos<br />University of Oviedo, Spain<br />E-mail: <a href="mailto:patriop@uniovi.es">patriop@uniovi.es</a></div><div>With CC to:<br />Robert D. Tennyson<br />University of Minnesota, USA<br />Email: <a href="mailto:rtenny@umn.edu">rtenny@umn.edu</a><br /></div>