<p>************************************<br>Vol.5, No.1, Knowledge Management & E-Learning: An International Journal (Indexed by SCOPUS)<br>************************************ </p>
<p>As Editors-in-Chief of Knowledge Management & E-Learning: An International Journal (KM&EL), we are very pleased to announce the release of this issue. Please see below for a detailed description of the contents. </p>

<p>By 13th Apr 2013, 136 articles have been published at the KM&EL Journal, with 220231 full-text downloads.</p>
<p>A FREE copy of this Issue can be downloaded at<br>Knowledge Management & E-Learning: An International Journal (KM&EL)<br><a href="http://www.kmel-journal.org/ojs/index.php/online-publication">http://www.kmel-journal.org/ojs/index.php/online-publication</a><br>
Laboratory for Knowledge Management & E-Learning, The University of Hong Kong<br><a href="http://kmel-lab.org/website/index.html">http://kmel-lab.org/website/index.html</a></p>
<p>Maggie M. Wang and Stephen J.H. Yang<br>Editors-in-Chief of KM&EL</p>
<p>*************************************<br>The contents of this issue<br>*************************************</p>
<p>Special Issue on “The War for Talent: Technologies and solutions toward competency and skills development and talent identification” </p>
<p>Editorial: The War for Talent: Technologies and solutions toward competency and skills development and talent identification<br>By Fanny Klett (IEEE Fellow), Minhong Wang<br> <br>Evolution of the framework for 21st century competencies<br>
By Sdenka Z. Salas-Pilco</p>
<p>An effective approach using blended learning to assist the average students to catch up with the talented ones<br>By Jiyou Jia, Dongfang Xiang, Zhuhui Ding, Yuhao Chen, Ying Wang, Yin Bai, Baijie Yang</p>
<p>Empirical study of the important elements in the researcher development journey<br>By Anthony E. Ward</p>
<p>Qualitative development of eLearning environments through a learner relationship management methodology<br>By Maedeh Mosharraf, Fattaneh Taghiyareh</p>
<p>Improving human performance: Industry factors influencing the ability to perform<br>By Güera Massyn Romo</p>
<p>Semi-automatic creation and exploitation of competence ontologies for trend aware profiling, matching and planning<br>By Nils Malzahn, Sabrina Ziebarth, H. Ulrich Hoppe</p>
<p>Learning and assessment credibility: The design of examination strategies in a changing learning environment<br>By Michael Diprose</p>
<p>*******************************</p>