<p style="TEXT-ALIGN:center" class="MsoNormal" align="center"><font face="Times New Roman"><b><span style="FONT-SIZE:18pt" lang="EN-US">Final </span></b><b><span style="FONT-SIZE:18pt" lang="EN-US">Call for Papers</span></b><b><span style="FONT-SIZE:18pt" lang="EN-US"></span></b></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center" class="MsoNormal" align="center"><span style lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center" class="MsoNormal" align="center"><font face="Times New Roman"><b><i><span style="COLOR:blue;FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US">Knowledge Management & E-Learning: An International Journal (KM&EL)</span></i></b><b><i><span style="COLOR:blue;FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"></span></i></b></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center" class="MsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"><font face="Times New Roman">(Indexed by SCOPUS)</font></span></b></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center" class="MsoNormal" align="center"><span style="COLOR:blue" lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font face="Times New Roman"><b><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US">Special Issue on</span></b><b><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"></span></b></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><span style lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center" class="MsoNormal" align="center"><font face="Times New Roman"><b><span style="COLOR:blue;FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US">Technology </span></b><b><span style="COLOR:blue;FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US">for</span></b><b><span style="COLOR:blue;FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"> Higher Education, Adult Learning and Human Performance</span></b><b style><span style="COLOR:blue" lang="EN-US"></span></b></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"><font face="Times New Roman"> </font></span></i></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><b style><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"><font face="Times New Roman">Guest Editors</font></span></i></b></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"><font face="Times New Roman"> </font></span></i></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font face="Times New Roman"><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US">Dr. Maggie M. Wang</span></i><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"></span></i></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span style lang="EN-US">Faculty of Education</span><span lang="EN-US">,</span><span style lang="EN-US"></span></font></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><span style lang="EN-US"><font size="3"><font face="Times New Roman">The University of Hong Kong, Hong Kong</font></font></span></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">Email: </span><span style lang="EN-US"><a href="mailto:magwang@hku.hk"><font color="#0000ff">magwang@hku.hk</font></a></span></font></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><span style lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font face="Times New Roman"><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US">Prof. Chi-Cheng Chang</span></i><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"></span></i></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span style lang="EN-US">Department of Technology Application and Human Resource Development</span><span lang="EN-US">,</span><span style lang="EN-US"></span></font></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><span style lang="EN-US"><font size="3"><font face="Times New Roman">National Taiwan Normal University, Taiwan</font></font></span></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">Email: </span><span style lang="EN-US"><a href="mailto:samchang@ntnu.edu.tw"><font color="#0000ff">samchang@ntnu.edu.tw</font></a></span></font></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"><font face="Times New Roman"> </font></span></i></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font face="Times New Roman"><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US">Dr. Feng Wu</span></i><i style><span style="FONT-SIZE:14pt" lang="EN-US"></span></i></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span style lang="EN-US">Department of Educational Technology</span><span lang="EN-US">,</span><span style lang="EN-US"></span></font></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><span style lang="EN-US"><font size="3"><font face="Times New Roman">Peking University, China</font></font></span></p>
<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">Email: <span style> </span></span><span style lang="EN-US"><a href="mailto:wufeng@pku.edu.cn"><font color="#0000ff">wufeng@pku.edu.cn</font></a></span></font></font></p>

<p style="TEXT-ALIGN:center;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center"><span style lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span style lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">This special issue of the KM&EL international journal is dedicated to </span><span style lang="EN-US">t</span><span lang="EN-US">echnology</span><span style lang="EN-US">-enabled </span><span lang="EN-US">solutions </span><span style lang="EN-US">and novel methodical approaches</span><span lang="EN-US"> </span><span style lang="EN-US">for</span><span lang="EN-US"> </span><span style lang="EN-US">h</span><span lang="EN-US">igher </span><span style lang="EN-US">e</span><span lang="EN-US">ducation</span><span style lang="EN-US">, adult learning,</span><span lang="EN-US"> and </span><span style lang="EN-US">h</span><span lang="EN-US">uman </span><span style lang="EN-US">p</span><span lang="EN-US">erformance. </span><span style="COLOR:black" lang="EN-MY">Globalization and economic dynamics have forced individuals and organizations to search for new ways to strengthen their competitive advantages. Improvement of learning and human performance for sustainable development has been recognized as a key strategy. In this context, it is crucial to help adult learners in educational institutions and employees in the workplace to improve their self-directed and life-long learning capabilities</span><span style lang="EN-US">.</span><span style="COLOR:black" lang="EN-US"> </span><span style="COLOR:black" lang="EN-MY">Furthermore, learning in this context has expanded from individual to organizational </span><span style="COLOR:black" lang="EN-MY">and community </span><span style="COLOR:black" lang="EN-MY">levels with new focuses such as externalization of tacit knowledge embedded in expertise and practice, peer-driven mutual learning and knowledge sharing, and systemic retention of knowledge assets for long-term development. </span></font></font></p>

<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span style="COLOR:black" lang="EN-MY"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span style="COLOR:black" lang="EN-MY">In the meantime, a</span><span style="COLOR:black" lang="EN-MY">dvances in technology have been increasingly enabling and facilitating learning and knowledge-related initiatives. Technology has fundamentally changed the way </span><span style lang="EN-US">for access to knowledge and for communication with others. Various technology-enhanced solutions and novel methodical approaches</span><span lang="EN-US"> </span><span style lang="EN-US">are currently widely used in educational institutions, corporations, governments and communities. e-Learning, the use of electronic media and ICTs, has largely extended learning and training opportunities. More importantly, technologies have considerably fostered self-directed knowledge construction through the provision and support for resource-based, learner-centered environment, computer-based learning assistance, and expanded social interactions including the development of new forms of learning communities and networks. More recently, the cloud computing technology has brought unprecedented opportunities for educational institutions and other organizations to extend their ICT capacity and for people to access knowledge resources with high flexibility and wide choices.</span></font></font></p>

<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span style lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">This </span><span style lang="EN-US">special issue</span><span lang="EN-US"> aims to provide a forum for academics and practitioners to explore issues related to </span><span style lang="EN-US">use, analysis, </span><span lang="EN-US">design, </span><span style lang="EN-US">and </span><span lang="EN-US">evaluation of technologies-based approaches </span><span style lang="EN-US">in </span><span lang="EN-US">higher education and various organizational and community environment as well as the impact of technology on improving learning and human performance. </span><span style lang="EN-US"></span></font></font></p>

<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">The topics of interest include, but are not limited to:</font></span></p>

<ul style="MARGIN-TOP:0cm" type="disc">
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">e-Learning in higher education</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">e-Learning for continuing education</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Distance education and lifelong learning</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Computer-supported self-directed learning</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Instructional design in e-learning</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Knowledge management and e-learning</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">e-Learning/e-Training in organizations and communities</font></span></li>

<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Case study and best practice of e-learning</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Web-based corporate training</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">e-Learning and human performance</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">e-Learning and human resource development</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Evaluation of online learning performance</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Online learning environments and tools</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Online curriculum development</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span style lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Cloud computing in education</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Medical informatics and education</font></span></li>
<li style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">Nurse education</span><span style lang="EN-US"> and training</span></font></font></li>
</ul>
<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">We are interested in both theoretical and </span><span style lang="EN-US">practical</span><span lang="EN-US"> papers that aim to improve </span><span style lang="EN-US">learning and human performance</span><span lang="EN-US"> by applying the latest technological advances. We would like to stimulate interest in the issues across academia, practice, industry, research and policy</span><span style lang="EN-US">,</span><span lang="EN-US"> and therefore we welcome focused papers from all sectors.</span></font></font></p>

<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><b><u><span style="FONT-VARIANT:small-caps;COLOR:blue" lang="EN-US">Important Dates</span></u></b><u><span style="FONT-VARIANT:small-caps;COLOR:blue" lang="EN-US"> <b style><span style> </span></b></span></u></font></font></p>

<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">Submission due: </span><span style lang="EN-US">15</span>^{<span lang="EN-US">th</span>}<span lang="EN-US"> </span><span style lang="EN-US">Jun </span><span lang="EN-US">201</span><span style lang="EN-US">3</span><span lang="EN-US"> </span><span style lang="EN-US"></span></font></font></p>

<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">Notification of acceptance: </span><span style lang="EN-US">26</span>^{<span lang="EN-US">th</span>}<span lang="EN-US"> </span><span style lang="EN-US">Jul </span><span lang="EN-US">201</span><span style lang="EN-US">3</span></font></font></p>

<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoPlainText"><span style="FONT-FAMILY:'Times New Roman','serif';FONT-SIZE:12pt" lang="EN-US">Publication schedule: </span><span style="FONT-FAMILY:'Times New Roman','serif';FONT-SIZE:12pt" lang="EN-US">Sep 2013</span></p>

<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><b><span style="COLOR:#3333ff" lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></b></p>
<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><b><u><span style="FONT-VARIANT:small-caps;COLOR:blue" lang="EN-US">Submission Instructions</span></u></b><u><span style="FONT-VARIANT:small-caps;COLOR:blue" lang="EN-US"> </span></u></font></font></p>

<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">Electron</span><span style lang="EN-US">ic </span><span lang="EN-US">submission by email to Guest Editor</span><span style lang="EN-US">s</span><span lang="EN-US"> is required</span><span style lang="EN-US"> (<a href="mailto:magwang@hku.hk"><font color="#0000ff">magwang@hku.hk</font></a>)</span><span lang="EN-US">.</span><span style lang="EN-US"></span></font></font></p>

<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span style lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman">Papers must not have been published, accepted for publication, or presently be under consideration for publication elsewhere. A standard double-blind review process will be used for selecting papers to be published in this special issue. Authors should follow the instructions outlined in the KM&EL Website (see URL</font><a href="http://www.kmel-journal.org/ojs/index.php/online-publication/about/submissions#onlineSubmissions"><font color="#0000ff" size="3" face="Times New Roman">http://www.kmel-journal.org/ojs/index.php/online-publication/about/submissions#onlineSubmissions</font></a><font size="3" face="Times New Roman">)</font></span></p>

<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><font size="3" face="Times New Roman"> </font></span></p>
<p style="MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><font size="3"><font face="Times New Roman"><span lang="EN-US">For more information about the <span style>KM&EL</span>, please visit the web site: </span><span style lang="EN-US"></span></font></font></p>

<p style="TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;TEXT-ALIGN:justify;MARGIN:0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span lang="EN-US"><a href="http://www.kmel-journal.org/ojs/index.php/online-publication"><span style><font size="3" face="Times New Roman">http://www.kmel-journal.org/ojs/index.php/online-publication</font></span></a></span><span style="COLOR:red" lang="EN-US"><font size="3"><font face="Times New Roman"> </font></font></span></p>