<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">HICSS-48 CALL FOR PAPERS          <br>January 5-8, 2015        <br>Grand Hyatt, Kauai<br><br>SUBMISSION SITE NOW OPEN   <a href="https://precisionconference.com/~hicss">https://precisionconference.com/~hicss</a><br>
FINAL DEADLINE June 15, 2014  (midnight Hawaii time)<br><br>Submit a paper now to Innovation in Education and Training minitrack/Software Track. For specific Author Instructions from manuscript to publication:<br><a href="http://www.hicss.hawaii.edu/hicss_48/authorinstructions.htm">http://www.hicss.hawaii.edu/hicss_48/authorinstructions.htm</a><br>
<br>Submit a particular paper to only one Minitrack. Submissions to more than one Minitrack may result in rejection by either Minitrack without consultation with author. All papers must contain original material, and not be previously published nor submitted elsewhere.  Abstracts are optional. You may contact the Minitrack Chair(s) for guidance:<br>
<br>Dan Port<br>Shidler College of Business<br>Information Technology Management Dept<br>University of Hawaii at Manoa<br><a href="mailto:dport@hawaii.edu">dport@hawaii.edu</a><br><br>Gary C. Kessler<br>College of Arts & Sciences<br>
Security Studies & International Affairs Dept.<br>Embry-Riddle Aeronautical University<br>Daytona Beach, FL 32114<br><a href="mailto:gary.kessler@erau.edu">gary.kessler@erau.edu</a><br>+1 386-226-7947<br><br>This minitrack is in its second year, and is designed to bring together innovative educators from all walks of system sciences. With such widely diverse backgrounds, experience, and skills, we ask: are we as teachers delivering the best education and training possible? <br>
<br>The rapid pace of technology development and diffusion challenges us to keep curriculum current and has dramatically influenced student attitudes and industry expectations of them. How does technology affect education and training? Today's students are highly computer literate, globally connected, and extensive users of social media. They have come to expect that all information is readily available, accurate, secure and timely. They are not motivated to learn about technologies they consider mundane. When they graduate they find they will work in a world characterized by global competition, regulatory requirements, information security, highly distributed workforces and tough economics. What innovative methods can we use to address these issues and delivery dynamic, meaningful education?<br>
<br>We will examine innovations in education and training from two diverse but related perspectives; namely, how to use information and communications technology (ICT) as the platform for innovative instructional delivery and how to offer education and training about ICT. <br>
<br>We are looking for contributions from educators in industry and academia to learn from each other through presentation of methods and innovations that work -- or avoid approaches that do not work. We are also interested in relevant research directed towards education and training. <br>
<br>How are new ICT paradigms being introduced and taught, and what are the practical means of implementing them in the classroom? What drives or degrades the demand and relevance of technical education and training? <br>
<br>Submissions focusing on specific ICT sub-areas such as information security, systems development, health informatics, social media, online systems, or jointly with other disciplines such as social science or education are particularly welcomed.<br>
<br>Topics include but are not restricted to:<br>• Novel approaches to information and communications technology (ICT) curriculum design;<br>• Enhancing distance, online, and hybrid education through use of ICT;<br>• Education and training within specialized areas such as information assurance, software and systems development, and industry-specific uses of ICT;<br>
• Global IS projects, including social, political, economic, and cultural issues;<br>• Use of tools and environments in the classroom, including social media, open source and commercial products;<br>• Industry-academia collaboration and ensuring that student knowledge meets industry needs;<br>
• Entrepreneurship and IS business issues;<br>• Making students aware of requirements for information systems in specialized domains such as healthcare, biotechnology, and finance;<br>• Teaching outside the normal classroom or laboratory setting, e.g. educational collaborations with industry, community groups and public service organizations enhancing student learning;<br>
• Integrating IS research into teaching;<br>• Teaching students new paradigms, such as cloud computing or global globally distributed work;<br>• Educating the educators, introducing innovative methods which can be used to keep the educators up to date;<br>
<br>2014 Dates <br>FINAL DEADLINE June 15, 2014  (midnight Hawaii time)<br>Submit full manuscripts for review. Review is double-blind; initial submission must be without author names.<br>Aug 15: Review System emails Acceptance Notices to authors. Make sure your server accepts the address from our review system <a href="https://precisionconference.com/~hicss">https://precisionconference.com/~hicss</a><br>
Sep 15: Early Registration deadline. Fees increase Sept 16 and Dec 1)<br>At least one author of each accepted paper must attend the conference to present. Please begin relevant funding, visa or<br>arrangements.  Only registered authors may receive the hotel conference rate; dedicated site url will be given to accepted   <br>
authors. <br>For travel information:  <a href="http://www.hicss.hawaii.edu/hicss_48/accommodation48.htm">http://www.hicss.hawaii.edu/hicss_48/accommodation48.htm</a>  <br><br>Oct 15: Papers without at least one registered author will be deleted from the Proceedings and not scheduled for presentation. <br>
<br><br clear="all"></div><div><div dir="ltr"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><font><span style="font-family:arial narrow,sans-serif"><br>Sandy Laney, HICSS Conference Office<br>University of Hawaii at Manoa<br>
2404 Maile Way D307<br>Honolulu HI 96822<br>Tel: 808-956-3251   Fax: 808-956-5759<br><a href="http://www.hicss.hawaii.edu" target="_blank">http://kholden7.wix.com/hicss</a></span></font></span><br></div></div>
</div>